ISBN:978-7-5704-6703-7
主编:胡萍华、唐强
出版社:北京教育
适用层次:职业通用
出版/修订日期:2024-08-01
¥39.80
本书根据老年人服务工作实际,全面、系统地介绍了老年人服务沟通的基本理论和技巧,旨在引导学生提高与老年人沟通的能力,培养良好的职业素养。全书共分为七个项目,分别为老年人服务沟通概述、老年人沟通能力评估和沟通障碍、老年人服务中的语言沟通技巧、老年人服务中的非语言沟通技巧、与特殊老年人沟通的技巧、居家社区养老服务沟通技巧、机构养老服务沟通技巧。
本书结构合理,模块丰富,内容贴近实际,具有较强的应用价值,可作为职业学校智慧健康养老服务与管理专业、老年人服务与管理专业及其他相关专业的教材。
项目一 老年人服务沟通概述
任务一 认识老年人服务沟通
任务导入
一、老年人服务沟通的要素
二、老年人服务沟通的意义
三、老年人服务沟通的分类
四、老年人服务沟通的原则
五、影响老年人服务沟通的因素
任务实施
任务二 掌握老年人服务沟通的环节
任务导入
一、做好沟通准备
二、进行沟通
三、做好沟通后的工作
任务实施
学习成果自测
学习成果评价
项目二 老年人沟通能力评估和沟通障碍
任务一 评估老年人的沟通能力
任务导入
一、老年人沟通能力评估的原则
二、老年人沟通能力评估的内容
三、老年人沟通能力的等级标准
四、老年人沟通能力评估的流程和方法
任务实施
任务二 熟悉老年人沟通障碍
任务导入
一、常见的老年人沟通障碍
二、老年人沟通障碍产生的原因
任务实施
学习成果自测
学习成果评价
项目三 老年人服务中的语言沟通技巧
任务一 学会倾听
任务导入
一、倾听的定义和作用
二、倾听的过程和层次
三、有效倾听的技巧
任务实施
任务二 学会赞美和批评
任务导入
一、赞美
二、批评
任务实施
任务三 学会说服和拒绝
任务导入
一、说服
二、拒绝
任务实施
学习成果自测
学习成果评价
项目四 老年人服务中的非语言沟通技巧
任务一 认识非语言沟通
任务导入
一、非语言沟通的特征
二、非语言沟通的作用
三、非语言沟通与语言沟通的区别
任务实施
任务二 正确使用动作表情语言
任务导入
一、面部表情
二、身体动作
三、身体姿势
四、人际距离
任务实施
任务三 正确使用辅助语言
任务导入
一、语速
二、语调
三、音量
四、节奏
任务实施
学习成果自测
学习成果评价
项目五 与特殊老年人沟通的技巧
任务一 与视力障碍老年人沟通
任务导入
一、什么是视力障碍
二、提高与视力障碍老年人沟通效果的措施
三、与视力障碍老年人沟通的技巧
任务实施
任务二 与听力障碍老年人沟通
任务导入
一、什么是听力障碍
二、提高与听力障碍老年人沟通效果的措施
三、与听力障碍老年人沟通的技巧
任务实施
任务三 与认知障碍老年人沟通
任务导入
一、什么是认知障碍
二、认知障碍老年人的沟通特点
三、与认知障碍老年人沟通的原则
四、与认知障碍老年人沟通的技巧
五、认知障碍老年人出现精神行为异常时的沟通技巧
任务实施
任务四 与心理障碍老年人沟通
任务导入
一、常见的老年人心理障碍
二、心理障碍老年人的沟通特点
三、与心理障碍老年人沟通的技巧
四、与心理障碍老年人沟通的注意事项
任务实施
任务五 与临终老年人沟通
任务导入
一、与不同心理阶段的临终老年人沟通的技巧
二、与临终老年人沟通的注意事项
任务实施
学习成果自测
学习成果评价
项目六 居家社区养老服务沟通技巧
任务一 与居家社区养老老年人沟通
任务导入
一、居家社区养老服务概述
二、居家社区养老上门服务沟通技巧
三、居家社区养老上门服务沟通的注意事项
任务实施
任务二 与空巢老人沟通
任务导入
一、空巢老人的身心状态
二、与空巢老人沟通的技巧
三、与空巢老人沟通的注意事项
任务实施
学习成果自测
学习成果评价
项目七 机构养老服务沟通技巧
任务一 与机构养老老年人沟通
任务导入
一、机构养老服务概述
二、机构养老老年人的心理特征
三、与机构养老老年人沟通的技巧
任务实施
任务二 与机构养老老年人的家属沟通
任务导入
一、日常事项沟通技巧
二、特殊事项沟通技巧
任务实施
学习成果自测
学习成果评价
参考文献
为老年人服务时的沟通技巧
林奶奶为什么喜欢与小李谈心呢?
老年人在接收信息时有哪些特点
老年人沟通能力评估中常用的提问方式
“年轻态”养老,沟通不再是问题
让心贴心——学会运用同理心听
你会如何批评林爷爷呢?
拒绝也是一门大学问
与失智老年人沟通的非语言技巧
规范的身体姿势
升调、降调、平调和曲折调示范
如何指导老年人维护和促进心理健康
如何缓解老年人节后“空巢”综合征
为老年人制作膳食应遵循的原则
养老机构的应急机制
参考答案及说明
封面和样张
答案
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